La versión 2026 busca profundizar en la construcción de espacios que garanticen el bienestar integral a lo largo del ciclo vital. El Congreso convoca a académicos/as, investigadores/as y profesionales para promover un abordaje interdisciplinario de la resiliencia y la prevención de la violencia en sus diversos sistemas de manifestación, tales como los ámbitos familiares, escolares, laborales y sociales.
El Congreso se realizará el miércoles 7 de octubre de 2026
en modalidad online desde las 08.45 horas (horario de Chile)
📌 Conoce la agenda de exposiciones en este link
Keynote speaker Magdalena Mongillo
Co-fundadora y Directora Social · Fundación Infancia Primero · Chile
“Bienestar en el ciclo vital y el fortalecimiento del vínculo familiar”
Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con formación en Psicología Clínica Comunitaria. Es cofundadora y directora social de Fundación Infancia Primero, donde cuenta con más de 15 años de experiencia en trabajo con infancia y familias, liderando programas orientados al desarrollo infantil y al fortalecimiento de habilidades parentales. En 2024 recibió el Premio Impacto Social.
Claudia Ovalle Ramírez
Psicóloga, docente e investigadora · Universidad de Antioquia · Colombia
“De la transmisión del trauma a la construcción de resiliencia: una formulación neuropsicológica del vínculo familiar a lo largo del ciclo vital”
Psicóloga, con formación de posgrado en Educación. Se ha desempeñado como docente en el área de Psicología en la Universidad Santo Tomás, sede Villavicencio, y en la Universidad de Antioquia. Su trayectoria académica se vincula con el estudio de los procesos psicológicos y educativos asociados al desarrollo y al vínculo familiar.
Johanna Godoy
Directora de Formación y Vinculación · Fundación CIEPE · Chile
“Factores que inciden en el buen desempeño académico de estudiantes en contextos de alta vulnerabilidad”
Docente e investigadora con más de 20 años de trayectoria en educación escolar y superior. Es directora de Formación y Vinculación y coordinadora del Laboratorio de Investigación en Educación, Justicia Social y Liderazgo de Fundación CIEPE. Su experiencia integra liderazgo educativo, formación docente e investigación en contextos de vulnerabilidad.
Esmeralda Tapia
Profesora e investigadora SNI · Universidad Autónoma de Coahuila · México
“Diagnóstico sobre la percepción de la violencia y la masculinidad tradicional en adolescentes”
Trabajadora Social, maestra en Metodología de la Investigación y doctora en Ciencias de la Educación. Es profesora de tiempo completo de la Universidad Autónoma de Coahuila e integrante del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I. Su trabajo académico aborda las habilidades parentales, el desarrollo humano y el bienestar social.
Keynote speaker Patricio Cabello
Profesor Titular e Investigador Principal UNAB · Centro para el Bienestar y Desarrollo de Adolescentes y Niños en la Era Digital · Chile
“Tecnologías digitales, niñez y adolescencia: perspectivas y debates desde la evidencia”
Psicólogo y doctor en Psicología Social, con formación de posgrado en Antropología y Desarrollo y Métodos de Investigación Social. Su investigación aborda las experiencias y derechos digitales de niños, niñas y adolescentes, la participación cívica y el aprendizaje colaborativo. También desarrolla investigación vinculada al bienestar y desarrollo de niños y adolescentes en la era digital.
Lorena Cortelletti y Diego Baghino
Psicólogos, docentes y doctorandos en Psicología
Universidad de Buenos Aires · Argentina
“Tecnoestrés, Flow y Bienestar en la Era Digital. Un Análisis Psicosocial en Trabajadores Argentinos”
Lorena Cortelletti es psicóloga y especialista en Gestión de Recursos Humanos, además de docente y doctoranda en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Diego Baghino es psicólogo, docente y doctorando en Psicología, con experiencia académica en las áreas laboral, social, militar y aeronáutica. Ambos desarrollan su trabajo desde una perspectiva psicosocial vinculada al bienestar y los entornos laborales.
Belén Rodríguez
Psicóloga, docente especialista en psicología clínica e investigadora CEAE Chile · Chile
“El K-Pop como refugio emocional: funciones psicológicas de las relaciones parasociales en mujeres jóvenes adultas en Chile”
Psicóloga de la Universidad Andrés Bello, magíster en Psicología Clínica y magíster en Estudios Coreanos. Cuenta con experiencia en docencia universitaria, salud mental comunitaria, atención clínica, protección de derechos de niños, niñas y adolescentes y violencia de género. Actualmente integra el Centro de Estudios del Asia del Este en Chile, desde donde desarrolla actividades vinculadas a los estudios coreanos y fenómenos socioculturales contemporáneos.
Elías Arab
Médico cirujano y psiquiatra de niños y adolescentes · Chile
“Vida virtual y salud digital en la era de la inteligencia artificial generativa”
Médico cirujano de la Universidad de Valparaíso y psiquiatra de niños y adolescentes de la Universidad de Chile, cuenta con más de 20 años de trayectoria clínica y académica. Su trabajo se ha centrado en salud mental infanto-juvenil, neurodesarrollo y los efectos de los entornos digitales en niños, niñas y adolescentes. Es autor del libro El Cerebro Roto y la Generación Emergente y participa activamente en el debate sobre salud digital e inteligencia artificial.
Keynote speaker Danielle Dionne
Vice Chair, Board of Directors · Canadian Coalition for the Rights of Children (CCRC) · Canadá
“Raising Children’s Rights: Tensions of Justice, Policy and Wellbeing”
Su participación abordará los desafíos vinculados a los derechos de niños, niñas y adolescentes, poniendo en diálogo las dimensiones de justicia, políticas públicas y bienestar. Su trabajo en la Canadian Coalition for the Rights of Children se desarrolla en torno a la promoción y protección de los derechos de la infancia.
Alejandra Buzeta
Asistente Social · Fundadora y Directora Ejecutiva, Fundación AMA + · Chile
“Narrativas de déficit y bienestar docente: condiciones para un ecosistema de alianza familia-jardín en contextos vulnerables”
Asistente Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con especialización en Neurociencias aplicadas a la educación, Psicología Positiva y Desarrollo Socioemocional. Es fundadora y directora ejecutiva de Fundación AMA + y cuenta con más de 20 años de experiencia en el diseño e implementación de programas de bienestar docente, convivencia escolar, regulación emocional y fortalecimiento de la alianza entre familias y comunidades educativas.
Omar Ojeda
Psicólogo, Magíster en Psicología Clínica y candidato a Doctor en Psicología · PUC de Valparaíso / Universitat Autònoma de Barcelona · Chile
“Derivación escolar, convivencia e inclusión: configuraciones y efectos de un dispositivo institucional”
Psicólogo y magíster en Psicología Clínica, candidato a doctor en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en cotutela con la Universitat Autònoma de Barcelona. Su trayectoria integra psicología educacional, convivencia e inclusión escolar, psicología clínica y protección de derechos de niños, niñas y adolescentes. Su investigación doctoral aborda los dispositivos de apoyo escolar y sus efectos en las dinámicas institucionales.
Óscar Silva
Psicólogo y Enfermero Universitario; Magíster en Docencia Universitaria · Universidad San Sebastián · Chile
“Promoción en Salud Mental Comunitaria: Desafíos para el Bienestar emocional de Mujeres Migrantes desde un enfoque de género y derechos”
Psicólogo y enfermero universitario, con magíster en Docencia Universitaria y formación de especialización en salud mental, psiquiatría y adicciones. Su trayectoria integra experiencia clínica, comunitaria y académica, desde una perspectiva interdisciplinaria orientada a la promoción de la salud mental y el bienestar.